Михаил Щеглов | 05.06 21:03

Врёт Гильмутдинов - нам постоянно жалуются родители на меньший объём русского, а к министерским "проверкам" всё исправляется чудесным образом.
А про высокие результаты ЕГЭ по русскому - вообще не смешил бы. Первый год двоек по русскому было здесь в 2,3 раза больше, чем по России, а следующий год всё исправилось кардинально и тоже чудесным образом, и с каждым годом всё лучше и лучше.
Им, волшебникам - жалко что ль волшебства - хоть тебе уроков по русскому "добавить", хоть баллов по ЕГЭ, хоть голосов на выборах.
Кстати, на Северном Кавказе - ещё "круче" чудеса бывают в этих сферах....

| 05.06 22:56

Чиновники и гильмутдинов, в том числе испугались слов Министра образования России в интервью УШ:

имеют ли право русские и русскоязычные школьники, проживающие в русских и русскоязычных городах, селах, национальных республиках (это касается Татарстана и Башкортостана), изучать свой родной язык в том же объеме, в с котором и дети Москвы по первому варианту плана? На сайте «Умная школа» очень много обсуждается тема русского языка в республиках. Пожалуйста, уточните, собираетесь ли вы заниматься этой проблемой, что вы о ней знаете? Это реально очень горячая проблема. В Башкортостане и в Татарстане. Сколько министр Гильмутдинов ни объяснял – все равно. Он объяснял, что все равно все могут изучать достаточное количество часов русский язык. Но этого недостаточно, потому что все равно будет много людей с этим вопросом.

- Я не особо в курсе этой конкретной проблемы. Могу сказать свою принципиальную позицию. Русский язык – это тот язык, на котором мы говорим, это тот язык, который объединяет нашу страну. В этом смысле каждому гражданину, независимо от того, где он проживает, должны быть предоставлены равные возможности освоения этого предмета. По-другому быть просто не может. Если есть какие-то проблемы с русским языком, тут вопрос не только в количестве. Меня, кстати, все время даже несколько смешит, когда мне говорят, что у нас вот что-то плохо, давайте увеличим количество. Вопрос заключается не только в количестве и даже не столько в количестве. Вопрос – в качестве, вопрос – в технологиях. Вопрос – не в том, сколько времени мы чем-то занимаемся, а в том, как мы это делаем и какие у нас результаты на выходе. Так вот, возвращаясь к теме русского языка. Конечно, каждый ребенок, каждый гражданин России должен иметь равный доступ к образовательным возможностям с точки зрения русского языка. Я гарантирую и обещаю, что, если есть какие-то нарушения с точки зрения равных прав к этому доступу, я их точно устраню.

гость | 05.06 23:16

Михаил, кому это вам?